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如何实现流行舞蹈与艺术舞蹈的结合发展

时间:2019年02月11日 所属分类:推荐论文 点击次数:

下面文章尝试着从流行舞蹈与艺术舞蹈不均衡发展现状出发,深入挖掘两者之间的共通点,并就两种舞蹈艺术如何结合发展进行可行性分析,希望借此找到两者结合发展的途径和方法,并最终实现两者共同繁荣。 【关键词】流行舞蹈,艺术舞蹈,结合发展,可行性分析 流行

  下面文章尝试着从流行舞蹈与艺术舞蹈不均衡发展现状出发,深入挖掘两者之间的共通点,并就两种舞蹈艺术如何结合发展进行可行性分析,希望借此找到两者结合发展的途径和方法,并最终实现两者共同繁荣。

  【关键词】流行舞蹈,艺术舞蹈,结合发展,可行性分析

时代教育

  流行舞蹈,是指表现方式相对?#26434;傘?#22823;众参与性较强、有较强的娱乐色?#30465;?#22312;较长时期广泛流行的舞蹈艺术形式,如现代舞、国标舞、街舞、拉丁舞、?#32420;?#31185;、劲舞等都属于流行舞蹈的范畴。艺术舞蹈则是指由艺术家用舞蹈语?#22312;?#37322;艺术境界和人生哲理而创造出来的舞蹈,偏重于对舞蹈的艺术呈现,是一种相对正?#22330;?#35268;范、高端的舞蹈艺术。流行舞蹈是人民群众?#21442;?#20048;见的,艺术舞蹈普通大众则敬而远之,这是人们对舞蹈艺术的社会需求现状,也是当前流行舞蹈与艺术舞蹈发展不均衡的具体表现。

  随着社会经济的发展以及开放程度的提高,全球范围内的流行元素不断涌入中国,特别是中国的青少年一代,他们对流行舞蹈热?#26131;放酰?#23545;艺术舞蹈几乎不闻不问,流行舞蹈与艺术舞蹈发展的不均衡状况?#25214;?#21152;剧,促进流行舞蹈与艺术舞蹈结合发展成为?#21040;縟找?#20851;注的课题,笔者就该课题提出一些建议。

  一、取长补短——有助于艺术舞蹈与流行舞蹈的共同繁荣

  流行舞蹈的娱乐性、趣味性、运动性很强,节奏比较有动感,表演?#26434;?#24230;高,大众参与度高,融合了更多时?#24615;?#32032;,可以在绚丽的舞台上表演,也可以关在房内自我欣?#20572;?#26377;助于人们?#33322;?#21387;力、释放心情、交流思想、抒发情?#23567;?#28040;除隔阂、增进沟通。而艺术舞蹈,表演方式比较正统,动作要领更加规范,寓意表现比较含蓄,有助于人们?#25214;?#33402;术情操、提高艺术修养。艺术舞蹈与流行舞蹈虽然差别较大,但互补性强。

  流行舞蹈在普通大众中拥有强大的影响力和号召力,艺术舞蹈则在舞蹈?#21040;?#25317;有核心地位,而且随着人们文化素?#30465;?#29983;活质量、欣赏水平的提高,艺术舞蹈对普通大众的影响和渗透已经逐步扩大,这为流行舞蹈与艺术舞蹈结合发展提供了肥沃的土壤,稍加扶植和引导,就一定能形成这两个舞蹈艺术门类齐头并进、共同繁荣的良好局面。

  二、寻找共通点——促进艺术舞蹈与流行舞蹈的融通发展

  流行舞蹈和艺术舞蹈虽然各具不同特征,但作为舞蹈艺术的两种类别,其本质上也有不少共通之处:第一,主要表现载体都是人体的动作;第二,?#32423;?#36523;体的柔韧性和舞蹈的基本功有所要求;第三,?#23478;?#23558;人体动作与音乐、诗歌、戏剧等辅助因素协调统一,和谐融合;第?#27169;?#37117;能给人以美的享受;第五,进入现代后,两者融合出现在同一个舞蹈作?#20998;?#30340;现象层出不穷,并得到了观众和专家的认可和肯定。

  例如我们把舞蹈比作汉语言,流行舞蹈类似于白话文,艺术舞蹈则类似于文言文,白话文通俗易懂,文言文内涵深刻,虽然文言文相对难懂难学,但在一些特定的场合还必须使用文言文才能达到更好的表达效果。只有了解流行舞蹈与艺术舞蹈的共通点,才能求同存异,优势互补,相互融通,才会推动整个舞蹈艺术健康发展。

  三、教育先行——推动流行舞蹈与艺术舞蹈的结合发展

  面对流行舞蹈与艺术舞蹈发展不均衡的现状,大部分舞蹈艺术教育机构的舞蹈教学内容则与社会需求正好相反——艺术舞蹈教学课程铺天盖地,流行舞蹈教学内容寥?#20219;?#20960;,而舞蹈专业的毕业生就业的主流?#35789;?#21040;那些与普通大众联系最紧密的就业领域中去,教育与就业完全脱节,这种舞蹈教学体系是不合理的。

  因此舞蹈教育应该给予流行舞蹈教育以更多的关注。面对普通大众需要更多地关注艺术舞蹈的现状,我们呼吁舞蹈教育部门更多地关注流行舞蹈。在流行舞蹈与艺术舞蹈结合发展的问题?#24076;?#24212;以“科学发展观”为指导,进行舞蹈教学内容的改革,打破“重艺术舞蹈教育,轻流行舞蹈教育”的传统舞蹈教育格局,在舞蹈教育界大力推广二者结合教育的新模式。

  四、转变观念——实现流行舞蹈与艺术舞蹈的结合发展

  (一)嫁接流行元素,在舞蹈作?#20998;?#23454;现流行舞蹈与艺术舞蹈的结合

  将流行舞蹈的随意、夸张与艺术舞蹈的严谨、?#25913;?#32467;合起来,使其和谐共生于一个舞蹈作品之中,这样的舞蹈作?#26041;?#26377;更大的吸引力和感染力。比如,在演绎传统的大鼓舞时将摇滚音乐融合进去,结果是这种冲击和感染力大大超过两个矛盾个体之和。所以,对特定的艺术舞蹈进行流行元素的改造,是大有空间和市场的。

  (二)加强舞蹈知识培训——提升全民舞蹈艺术素养和欣赏水平

  人们对艺术舞蹈的淡漠不完全是他们不?#19981;?#33402;术舞蹈,更多的是因为根本不懂得欣赏艺术舞蹈。那么加强舞蹈知识培训、提升舞蹈艺术欣赏水平对艺术舞蹈的推广?#25512;?#21450;具有重大的现实意义。譬如,剧院可以多引进艺术舞蹈剧目以?#22303;?#30340;票价向大众开放;在?#34892;?#23398;生的音乐课教材里添加更多有关舞蹈的知识,在条件?#24066;?#30340;情况下增设舞蹈课程;在通俗舞蹈的培训机构中?#23454;?#22686;加艺术舞蹈基础知识的培训,这些举措将?#34892;?#22320;推动通俗舞蹈和艺术舞蹈的协调发展和共同繁荣。

  (三)合理利用媒介?#35797;?mdash;—引?#27982;教?#21521;艺术舞蹈适度?#38408;?/p>

  目前,各类?#25945;?#26377;关大众娱乐的舞蹈类节目层出不穷,如湖南卫视的《舞动奇迹》、东方卫视的《舞林大会》等都有很高的收视率,普通大众可以通过这类节目关注舞蹈艺术。此类节目的推出对舞蹈文化的推广起着重要的推动作用,但节目所呈现的内容仍以流行舞蹈为主,因此我们呼吁?#25945;?#24212;多开辟关于艺术舞蹈的栏目,邀请更多的电视台转播省级以上的舞蹈赛事,在一些答题类娱乐节目中?#23454;?#21152;入有关舞蹈文化的题库等,各类?#25945;?#22810;管齐下,共同推动流行舞蹈和艺术舞蹈的结合发展和共同繁荣。

  通过以上分析和阐述,可以看出流行舞蹈和艺术舞蹈的结合发展是有基础的,也是可以实现的。笔者希望提出的一些方法和措施能引起?#21040;?#30340;共鸣,营造更加良好的氛围和条件,共同见证流行舞蹈与艺术舞蹈结合发展的美好未来。

  参考文献:

  [1]?#26080;?大众舞蹈的教育价值及实践研究[D].湖南师范大学,2007.[2]郭声健,刘薇珊.街舞的流行给民族民间舞蹈教学带来的启示[J].时代教育,2007(29).

  相关期刊推荐:《时代教育》杂志系成都日报报业集团主管主办,中华人民共和国新闻出版总署批准国内外公开出版开发发行的G4类教育教学期刊。国内刊号CN:51-1677/G4;国际刊号ISSN:1672-8181,邮发代号62-319。《时代教育》系“中国核心期刊(遴选)数据库”?#31456;?#26399;刊、“中国期刊全文数据库”?#31456;?#26399;刊、“中文科技期刊数据库”?#31456;?#26399;刊、“CAJ—CD规范”执行期刊。

  

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