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期刊杂志投稿须知_发表论文要求

时间:2017年05月22日 所属分类:网站服务 点击次数:

1. 选题新颖,观点明确,论据充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映教育学术研究和教育教学改革实践的最新成果。尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。?#26434;?#26377;重大学术理论创新的文稿,本刊将优先发表,稿酬从优。 2.文稿


期刊杂志投稿须知_发表论文要求

    1. 选题新颖,观点明确,论据充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映教育学术研究和教育教学改革实践的最新成果。尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。?#26434;?#26377;重大学术理论创新的文稿,本刊将优先发表,稿酬从优。
    2.文稿书写格式及要求。来稿请按如下顺序撰写:文题、作者姓名、摘要(不超过200字)、关键?#30465;?#20316;者简介(真实姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位、职务、职称、专业学位和研究方向以及工作单位所在省、?#23567;⒂时啵?#20013;图分类号、文献标识码、正文、注释、参考文献及英文题目和作者拼音名。若有基金资助或课题经费资助的论文,请在[作者简介]后用[基金项目]注明基金项目名称或课题项目名称及编号。
    • 文题:应简明确切地反映文章的特定内容,以不超过20字为宜,?#35805;?#19981;用?#21271;?#39064;。
    • 关键词:2~5个,采用教育教学标准主题词,若规定标准词表中无该关键?#23454;?#21487;使用?#26434;紗省?br />     • 中图分类号、文献标识码:此?#36739;?#20849;?#23478;恍小?#20363;如:[中图分类号]G42  [文献标识码]A 
    • 图表:凡文字能说明的内容尽量不用表和图。文中的表或图应各有表题、图题,同时必须有相应的表序号和图序号。表中需说明的问题采用*、**、***表示,并置于表的下方加“注:……”。做图要规范,图坐标要设计准确,刻度均匀。
    • 名词使用:文中所用专用名?#20160;?#35201;随意缩写,如所用名词过长,而文中?#20013;?#22810;次使用,则应在第一次使用时在全名后加圆括号注明缩写。
    • 计量单位:使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执?#23567;?br />     • 标题序号:可按四级小标题的格式写:“一、”“(一)”“1.”“(1)”;一级、二级标题另起段,正文另起段;三级、四级小标题不另起段,与正文?#20248;擰?br />     • 注?#20572;?#27880;释是对正文中某一特定内容的诠释和说明,用数字加圆圈标注如①②……,置于文后,标注文献类型。中文注释须依次标明序号(外加圆圈)、作者、书名、出版地、出版社、出版年份、页码;外文注释须依次标明序号(外加圆圈)、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份、页码。
    • 参考文献?#26680;?#21015;参考文?#23383;?#38480;作者亲自阅读过的近期公开出版的主要文献,按文中首次出现的次序编号,内部刊物或未公开发表的资料均不列入。参考文?#23383;?#20110;注释之后,标注文献类型。中文参考文献须依次标明序号(外加方括号)、作者、书名、出版地、出版社、出版年份;外文参考文献须依次标明序号(外加方括号)、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文?#23376;?#26377;外文文献的,请按中文在前、外文在后的顺序分别排列,并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序;外文书名及刊名请用斜体字。若引用文章为电子文献,请注明网络地址及时间。
    • 文献类?#20572;?#20197;单字母标识(外加方括号),如专著(普通图书)为[M],论文集(会议录)为[C],汇编为[G],报纸文章为[N],期刊文章为[J],学位论文为[D],研究报告为[R],专著论文集中析出文献为[A],未说明的文献为[Z],数据库为[DB],电子公告为[EB],联机网络为[OL],联机网上数据为[DB/OL],网上电子公告为[EB/OL]。
    3.常用注释和参考文献标注举例:
   [注?#20572;?br />     ①石中英. 知识转型与教育改革[M].?#26412;?#25945;育科学出版社,2001:40.
    ②陈宇.我国职业资格证书制度的回顾与前瞻[J].教育与职业,2004(1):46.
    ③Harris,Peter. Foundations of Public Administration:A Comparative Approach[M].Hong Kong:Hong Kong University Press,1990:43-46.
    ④Hindson,Colin E. Educational Planning in Vanuatu:An Alternative Analysis[J].Comparative Education,1995(31):327-337.
    [参考文献]
    [1]滕大春.美国教育史[M].?#26412;?#20154;民教育出版社,1994. 
    [2]陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学[J].华东师范大学学报(教育科学版),1989(3).
    [3]陶仁骥.密码学与数学[J].自然杂志,1984,7(7):527.
    [4]蒋有绪,郭泉水,马娟,等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].?#26412;?#31185;学出版社,1998.  
    [5](美)约翰•杜威.民主主义教育[M].王?#34892;鰨?#35793;.?#26412;?#20154;民教育出版社,1990:10.
    [6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报,1978-12-07 .
    [7]Barber,M. The Making of the 1944 Education Act[M]. Guildford and King’s Lynn:Biddles Ltd.1994.
    [8]Siegal,Harvey. Multiculturalism,Universalism,and Science Education:in Search of Common Ground[J].Culture and Comparative Studies,2002(3).
    [9]DOWLER L.The research university’s dilemma;resource sharing and research im a trams imstitutiomal emvironmemt[J].Journal Library Administration,1995,21(1/2):5-26.
   4.多作者文稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,通知用稿后不再改动。
   5.为便于稿件统一登记、防止丢失,请不要将稿件?#27597;?#20010;人。稿件一经刊用,即寄样刊,并付稿酬。来稿自寄出之日起,三个月内未刊用者,作者可自行处理。
   6.投稿采用电子邮件方式。来稿中请注明作者详细通讯地址(收件人姓名、单位、住所、?#26102;唷?#30005;话、电?#26377;?#31665;等)以便邮寄样刊与稿酬。
    纸稿请寄:?#26412;?#24066;邮政100072- 57信箱《城市建设》杂志社编辑部
    电子稿件信箱:[email protected]

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